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  1. 関西福祉大学研究紀要
  2. 第25巻

児童養護施設における学習支援上の連携に関する一考察 -学習支援者としてのボランティア活用に関する課題-

https://kusw.repo.nii.ac.jp/records/761
https://kusw.repo.nii.ac.jp/records/761
cff5788f-55fd-4350-bc75-5b9d7fddce14
名前 / ファイル ライセンス アクション
紀要25巻_9_高田.pdf 本文(PDFファイル) (1.1 MB)
license.icon
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-03-31
タイトル
タイトル 児童養護施設における学習支援上の連携に関する一考察 -学習支援者としてのボランティア活用に関する課題-
タイトル
タイトル A consideration of cooperation in the learning support in Residential Child Care Facility - Issue related to the utilization of volunteers as learning supporters -
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
キーワード
主題Scheme Other
主題 児童養護施設
キーワード
主題Scheme Other
主題 高機能化
キーワード
主題Scheme Other
主題 ボランティア
キーワード
主題Scheme Other
主題 連携
キーワード
主題Scheme Other
主題 学習支援
キーワード
主題Scheme Other
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 高田, 豊司

× 高田, 豊司

WEKO 266

高田, 豊司

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 近年,児童福祉法の改正や新しい社会的養育ビジョンを受け,児童養護施設では自立支援やアフターフォロー体制の強化等の高機能化が求められている.しかし,これまで児童養護施設入所児の自立は困難な状況にあった.その理由の一つに,経済的問題による進学率の低さがある.現在は制度の拡充等を通して,進学の門戸が開かれつつあり,今後,進学のための学習支援が求められるようになっている.学習支援はその形態によって様々な課題はあるものの,ボランティアや学習塾等の外部の資源を活用すると同時に,その連携の在り方が問われている.そこで,本研究では児童養護施設における学習支援に関して,施設内外の連携上の課題について整理を行い,今後の有効な連携の在り方を検討することを目的とした.方法として,学習支援における連携に関する文献収集を行い,KJ 法により整理・関連づけを行なった.その結果,「児童養護施設における学習支援の連携上の課題」として,「学習支援者の制約」「共通理解の不足」「活動ガイドラインの整備不足」「コーディネート機能の不調」の4つのカテゴリーが生成できた.また,学習支援のプロセスとして,準備段階,導入段階,活動段階として,それぞれのカテゴリーが図式化された.準備段階においては,学習支援者の基礎的な専門性の不足や安定的な活動の困難,責任に対する負担感が連携上の課題と考えられた.また準備段階においては,施設と子ども,施設と学習支援者が学習支援の目的や成果,授業形態,支援者の役割等について十分な合意が行われていない場合に,連携に支障を来しやすいと考えられた.活動段階においては,活動のマニュアルや計画の未整備,施設職員と学習支援者,学習支援者同士の情報交換を促せるようなコーディネートがなされていない場合に,連携に支障を来しやすいと考えられた.
書誌情報 関西福祉大学研究紀要
en : The journal of Kansai University of Social Welfare

巻 25, p. 65-74, 発行日 2022-03-31
出版者
出版者 関西福祉大学研究紀要編集委員会
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 24326825
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12389350
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
見出し
大見出し 論文
言語 ja
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Ver.1 2023-06-19 10:31:37.316036
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