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アイテム
教育担当者がとらえた混合病棟における 小児看護初心者への教育の課題と方策
https://kusw.repo.nii.ac.jp/records/498
https://kusw.repo.nii.ac.jp/records/4980c73bd71-adc0-4ab5-b160-c057fda25882
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文（PDFファイル） (802.9 kB)
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.png)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
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| 公開日 | 2016-07-06 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 教育担当者がとらえた混合病棟における 小児看護初心者への教育の課題と方策 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 混合病棟 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 小児看護初心者 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教育 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | journal article | |||||
| 著者 |
倉田, 節子
× 倉田, 節子× 永田, 真弓× 青木, 由美恵 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究は，混合病棟における小児看護初心者への教育担当者がとらえている課題と方策を明らかにすることを目的に，看護師8 名への半構成的面接調査を行った．小児看護初心者教育の課題には，小児看護初心者の【小児患者の特性に合わせた看護が展開できるまでの戸惑い】【小児との混合病棟における看護の切り替えの困難さ】【教育を実施する上での戸惑い】【教育準備体制の不十分さ】があった．教育の方策には，【知識・技術の到達状況の把握】【キャリアを尊重した教育】【小児看護の特性を強調した教育】【混合病棟における小児看護の質の維持・向上】があり，小児看護初心者のキャリアを尊重しながら，小児看護の特殊性を伝えることを重視していることが明らかになった．教育担当者への支援には，経験学習の機会の提供や教育支援プログラムの必要性が示唆された． | |||||
| 書誌情報 |
ヒューマンケア研究学会誌 en : Journal of Japanese Society of Human Caring Research 巻 7, 号 2, p. 11-18, 発行日 2016-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | ヒューマンケア研究学会 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2187－2813 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 見出し | ||||||
| 大見出し | 研究報告 | |||||
| 言語 | ja | |||||
