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  1. 発達教育学部研究紀要
  2. 第2巻

学童保育制度の全体構造に関する考察(1) ~教育制度論の視点からの学童保育制度概念の検討~

https://kusw.repo.nii.ac.jp/records/490
https://kusw.repo.nii.ac.jp/records/490
f649bad0-9f6d-4bc6-8c3c-7560b66b1bb3
名前 / ファイル ライセンス アクション
2_1_01_秋川.pdf 本文(PDFファイル) (792.2 kB)
license.icon
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2016-06-29
タイトル
タイトル 学童保育制度の全体構造に関する考察(1) ~教育制度論の視点からの学童保育制度概念の検討~
タイトル
タイトル The Consideration on the Entire Structure of the After-school Care Organization and System in Japan(Ⅰ) ― the Concepts of the After-school Care Organization and System as Viewed from Educational Organization and System Theory ―
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 学童保育制度
キーワード
主題Scheme Other
主題 放課後児童クラブ
キーワード
主題Scheme Other
主題 学童保育組織
キーワード
主題Scheme Other
主題 学童保育体系
キーワード
主題Scheme Other
主題 教育制度論
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 秋川, 陽一

× 秋川, 陽一

WEKO 618

秋川, 陽一

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 今日,学童保育は,小学校に就学している子どもに,放課後や長期の休業期間,安心・安全な遊びや生活の場を提供し,子どもの健全な育成を図る事業として,さらに,昨今,急激な少子高齢化が進行する中,「一億総活躍社会」「すべての女性が輝く社会づくり」などの“国家プロジェクト”を支える子育て支援の場として,その制度拡充への期待も高まっている.しかしながら,学童保育の制度的な条件整備は不十分であるといわざるをえない.このような状況を踏まえ,数多くの学童保育制度に関する研究や要望・提言が発表されてきているが,それらは学童保育制度を法制度としてのみとらえ,また,その個々の制度構成要素に言及するにとどまり,学童保育制度の概念規定やその制度の全体をどのようにとらえるのかに関する考え方が提示されてはいない.もちろん,そのような個別の制度構成要素に関する言及も意味がないわけではないが,「制度」が様々な構成要素によって成立し,その構成要素の有機的な結びつきによって協働し機能する,その全体的な仕組みを意味するのだとすれば,個別の制度構成要素に関する議論だけでは,全体としての学童保育制度の機能や意義・価値の判断ができないのではなかろうか.
 そこで,本稿では,「学童保育制度の全体構造をどうとらえるか」という問題について,長年,続けられてきた教育制度概念に関する原理的研究(とくに桑原敏明の教育制度論の視点)を援用する方法を用いて考察することを課題とする.
 なお,本号では,その序論として教育制度論の視点を論じつつ,それを援用した場合,どのように学童保育制度がとらえられるのか,その枠組みを示すにとどめ,その枠組みに基づく具体的な学童保育制度の内容とそこから導き出される検討課題に関する考察は,次号以降で行うこととしたい.
書誌情報 関西福祉大学発達教育学部研究紀要
en : The Journal of Faculty of Developmental Education, Kansai University of Social Welfare

巻 2, 号 1, p. 1-10, 発行日 2016-03-25
出版者
出版者 関西福祉大学発達教育学部研究会
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 21892725
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
見出し
大見出し 論文
言語 ja
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Ver.1 2023-06-19 10:39:11.598833
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