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アイテム
主体的・対話的で深い学びの授業づくり ―メタ認知と見方・考え方によって「深い学び」を―
https://kusw.repo.nii.ac.jp/records/2000117
https://kusw.repo.nii.ac.jp/records/20001175b2baed1-9941-4bac-bf18-6733755d1883
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
4-1-1加藤.pdf (652 KB)
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.png)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-10-31 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 主体的・対話的で深い学びの授業づくり ―メタ認知と見方・考え方によって「深い学び」を― | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||
| 著者 |
加藤 明
× 加藤 明
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| bibliographic_information |
ja : 教育実践方法学研究 巻 4, 号 1, p. 1-1, ページ数 1, 発行日 2018-08-31 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 日本教育実践方法学会 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| item_10001_source_id_9 | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 24339067 | |||||||
| 出版タイプ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 見出し | ||||||||
| 大見出し | 巻頭言 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
