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アイテム
教員が示す「充実した看護学実習カンファレンス」を構成する要素 －デルファイ法を用いた調査研究－
https://kusw.repo.nii.ac.jp/records/2000297
https://kusw.repo.nii.ac.jp/records/200029788b4fbda-a7b0-4fa1-a6a9-f2affdeb3b83
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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16-1-3渡邊、山内.pdf (1010 KB)
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.png)
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| アイテムタイプ | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2026-04-02 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 教員が示す「充実した看護学実習カンファレンス」を構成する要素 －デルファイ法を用いた調査研究－ | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 看護学実習 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | カンファレンス | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 充実感 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | デルファイ法 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||
| 著者 |
渡邊 佳奈
× 渡邊 佳奈 （渡邊 佳奈）
× 山内 豊明 （山内 豊明）
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 【目的】 「充実した看護学実習カンファレンス」について，教員がコンセンサスを示す要素を明らかにする． 【方法】 72名の教員を対象に，全３回のデルファイ法を実施した．最終回において，コンセンサスを示す同意率は 51％以上とした． 【結果】 全３回の質問紙調査を実施し，88項目中56項目にコンセンサスを示した． 【考察】 教員の考える充実した看護学実習カンファレンスを構成する要素について，学生は，考えを素直に，積極 的に発言する．そのためには，教員と指導者は受容的な態度で参加し，学生の自由な発言を認めることが必要である．教員は学生のレディネスを把握し，カンファレンスのファシリテーターとしての役割を持つこと，指導者は，受け持ち患者を把握し，看護の実践家としての意見を伝えることが「充実したカンファレンス」に繋がり，学生の学修効果を高める可能性がある. |
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| 言語 | ja | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : ヒューマンケア研究学会誌 巻 16, 号 1, p. 20-30, ページ数 11, 発行日 2026-02-15 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | ヒューマンケア研究学会 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 21872813 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 見出し | ||||||||||
| 大見出し | 研究報告 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
