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発達教育学部研究紀要
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「自らの学びの力」を育成する授業づくりのあり方 ―「目標と指導と評価の一体化」による教育方法からの考察―
加藤 明
関西福祉大学発達教育学部研究紀要,(1),1-9 (2015-06)
pdf
社会的養護児童の子育ての社会化が子どもの認識に与える影響 ―地域養護活動における「ひと・もの・こと」との関係に注目して―
井上 寿美
,
笹倉 千佳弘
関西福祉大学発達教育学部研究紀要,(1),17-24 (2015-06)
pdf
小学校理科における教師の熟達化支援ツールの開発 ―小学校教員志望学生の理科授業において―
金沢 緑
関西福祉大学発達教育学部研究紀要,(1),25-33 (2015-06)
pdf
知的障害者への態度に関する研究動向と今後の課題：文献レビュー
米倉 裕希子
関西福祉大学発達教育学部研究紀要,(1),35-43 (2015-06)
pdf
教師が「心理臨床家の視点」をもつ意義について
市橋 真奈美
関西福祉大学発達教育学部研究紀要,(1),45-54 (2015-06)
pdf
「思いやり育成プログラム」による道徳授業 ～Ｋ小学校の実践事例から～
小野間 正巳
関西福祉大学発達教育学部研究紀要,(1),55-67 (2015-06)
pdf
少人数学習における指導の個別化に関する一考察
山本 博和
関西福祉大学発達教育学部研究紀要,(1),69-78 (2015-06)
pdf
自己カテゴリ化にみる日本の若者文化
大和田 智文
関西福祉大学発達教育学部研究紀要,(1),97-101 (2015-06)
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